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溫州大學馬克思主義學院副院長卓高生:當好新時代思政課教師

時間:2020-05-11 15:53:39 來源: 丹江口市第一中學 作者: 趙有強 閱讀:164

 【人物名片】

  卓高生:1979年出生,浙江樂清人,博士,教授,博士生導師,現任溫州大學馬克思主義學院副院長(主持工作),甌江特聘教授,美國新澤西州羅格斯大學訪問學者。

  “習近平總書記給我和190多名思政課教師現場上了一堂特殊而難忘的思政精品課。今天,我來給同學們上一堂有第一手信息、新鮮出爐的思政課……” 溫州大學的階梯教室里,卓高生的開場白迅速讓這堂思政課沸騰起來。

  這位主講人就是溫州大學馬克思主義學院副院長卓高生博士。去年,習近平總書記在北京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話,全國共有190多名思政課教師參會,浙江省高校僅4名教師代表參會,卓高生就是其中一位。“2017年全國高校思政課教學標兵”“2016年度高校思政課教師年度影響力提名人物”“浙江省高校思政課名師工作室負責人”等榮譽,是卓高生成為幸運兒的關鍵。

  “這是新中國成立以來,黨中央首次組織召開、規格最高的思想政治理論課教師座談會。”談及難忘的北京之行,卓高生難掩激動之情。他說:“如何當好思政課老師?總書記提了6條要求。怎樣上好思政課程?總書記講了8個統一。總書記說,思政課作用不可替代,思政課教師隊伍責任重大。這真是大大增加了我們思政課教師的底氣、提升了我們的士氣!”

  卓高生參加全國學校思想政治理論課教師座談會(右三)

  提質增效 銳意改革創新

  思想政治理論課不好上,已是各高校多年來所面臨的共同問題。近年來,溫州大學大力推行思政課“一化六制”教學改革,全體師生參與,做到多部門聯動,校地資源整合,切實增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性,取得顯著成效。其中,離不開卓高生多年來辛勤耕耘。

  “辦好思政課很重要,但改革創新很艱難,辦好思政課的關鍵是教師,需要老師真正做到‘樂為、敢為、有為’并且迎難而上,這就需要激發教師的積極性、主動性、創新性,力爭做‘政治要強,情懷要深,思維要新,視野要廣,自律要嚴,人格要正’的好老師。”多年來潛心灌注,卓高生總結了自己的看法。他帶領團隊通過加強教研室集體備課會、學院教師羅山讀書會、暑期教師專題社會實踐考察活動、參加各類高端教科研學術會議等方式直面教學新問題,同時提高素質,交流經驗,增強實效。

  “專題化教學是大趨勢,我和團隊老師一起多輪次修訂完善專題設計,制作PPT和教案,取得良好教學成效;為創新思政課教學形式,我們連續舉行6屆思政課知識競賽和風采大賽,知識競賽從命題注重知識性、理論性、趣味性的設計,到風采大賽決賽前的多輪次打磨,當好‘思政課導演’,確保舞臺上的思政課師生共長有收獲;我們的知識競賽還得到省教育廳的認可,2019年還參與第二屆卡爾馬克思杯理論知識競賽的決賽組織,受到廣泛好評”。

  當時參加完北京座談會的卓高生一直在努力思考“如何讓有意義的課堂變得有意思”。他告訴記者,高質量的思政課,有學、有術、有道,政治性、思想性、專業性連接一起,學術含量不亞于任何一門人文社會科學的學科。作為思政領域的耕耘者,他深感責任重大,使命光榮。要努力強化“守土有責守土負責守土盡責”的責任擔當,自覺推動習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作,努力為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出更大貢獻。

  互聯網+教學是當今發展趨勢,但對于長期從事傳統課堂授課的教師來說是一大挑戰,尤其是對于堅守幾十年的老教師來說壓力更大。于是,卓高生從2018年年底就開始謀劃在線課程建設,經過一年半的深入研究,終于在2019年6月獲批省級在線開放建設課程正式上線,這不僅對卓高生是一種肯定,更是對團隊的一個里程碑式的鼓勵。課程初期,教師們都是在摸索中前進,經常組織專題外出考察學習,參加各種慕課教學研討會、教師主題交流活動。經過一學期的不懈努力和探索,卓高生初步積累了一些經驗,也總結了課程教學上存在的不足。

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