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強技能、重素質,校園文化助力學生成長 煙臺城鄉建設學校全面搭臺,鋪就學

時間:2019-09-18 13:56:16 來源: 丹江口市第一中學 作者: 趙有強 閱讀:200

強技能、重素質,校園文化助力學生成長 煙臺城鄉建設學校全面搭臺,鋪就學生成材路

    近日,伴隨著寒風料峭初冬時節的逼近,煙臺城鄉建設學校“青春暖夕陽”的學雷鋒志愿者們,再次走進黃務社區養老院,為那里的老人送去歡歌笑語,這已經是該校志愿者服務隊連續28年第無數次走進社會福利機構,送上關于青春的最真摯的問候。幾兜水果、幾句暖心的話語、幾段自編自演的節目……28年來,城鄉建設學校卻將這些微不足道的“幾”字,凝聚成校園文化核心之一,“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神在這里蔚然成風。當然除了德育建設,學校在學科建設、環境建設、技能建設、素質建設等方面持續發力,處處圍繞“以人為本,特色育人”的職教宗旨,打造優質校園文化的同時,也在為每個學生的成材道路添磚加瓦。



  德育文化建設軟硬結合,全面鋪開



  作為職業學校的學生,擁有過硬的專業操作技能是必須的,但是作為將來社會發展的主力軍,城鄉建設學校在德育工作中,探索出一條“成長引航———中職學生健康成長建設工程”的特色之路。以“為學生的終身幸福服務”為總體目標:按新生入學、基礎學習、專業學習和實習就業四個階段,作為引航主線,加強對學生的培養和教育。

  利用兩周一次的全校升旗儀式每次一個主題等活動實現正面引導; 不斷加強教職工隊伍的德育工作力培養,為學生的健康成長引航; 從校園文化建設入手利用宣傳欄、教室走廊上的名言警句為學生的成才、成功做引領,逐步健全德育網絡,營造學校大德育氛圍。開設第二課堂,輔以開展心理健康咨詢,引入企業文化不斷提升學生的職業素養,全方位搭建綜合成長框架,為學生提供良好的成長環境,并涌現出像市道德模范董瑜、芝罘區友善少年鄒彥志等這樣的榜樣學生。其中,值得一提的“青春暖夕陽”學雷鋒志愿者服務隊,28年如一日堅持每周六到社會福利機構為老人服務,并先后獲山東省大中專院校暑期三下鄉社會實踐活動優秀集體、煙臺市十大杰出志愿服務集體稱號,學校先后被評為山東省德育工作先進單位、山東省中等職業學校德育工作先進集體。

  除了軟實力走出一條特色化的道路,城鄉建設學校在硬件配套上,更是不遺余力地將品德教育的理念滲透到環境建設的點滴中。走進煙臺城鄉建設學校,首先映入眼簾的是那座在陽光照耀下熠熠生輝的“紅立方”雕塑,上面的幾何形狀是學校的校徽,像一顆噴薄而出的紅日,下面雕刻“專、恒、精、新”的敦實底座,則詮釋著該校全省乃至全國一流的建筑專業的根基以及作為“工匠”人才所具備的專注、恒心、精湛、創新的品質;踏進教學樓主樓大廳,一面展示古往今來“工匠精神”的浮雕圖讓人耳目一新,而旁邊選自《諸葛亮集》的《誡子書》卻是對“如何具備工匠精神”最好的解讀;再往南,學校的盡頭處,一處擁有400米塑膠跑道的大操場上,徜徉著一張張朝氣蓬勃的面孔,一年一度的學生文化節、陽光體育節等學校大型活動,都曾在這里進行。



  師生文化建設自強不息,共同進步



  隨著我國職業教育的深入發展,雙師型教育師資隊伍的打造成為職業學校提升師資力量的主要目標,上得了課堂,下得了車間,既能講理論,又能做產品,為此城鄉建設學校不惜花大力氣與大企業、高技術平臺合作,輸送學校骨干力量去國內外學習先進理念和管理經驗,2018年截至目前全校教職人員參加省級培訓達到166人次,國家級培訓達到7人次。

  城鄉建設學校建校36年來,一直在用“崇德尚能,自強不息”的校訓精神激勵著每一位城建人。為了最大化挖掘每個學生的潛質,包括共青團表彰活動、校園文化藝術節、墨文馨香比賽、晨讀午歌、誦讀紅色經典、歌詠比賽等等活動平臺的搭建,也成為校園文化的主要特色之一。拿校學生會來說,27年來,共誕生了27屆學生會,培養了580多名優秀學生干部。實踐證明,學生會在參與學校、專業科管理,開展社團活動,豐富校園文化等方面發揮了積極的作用,做出了不可磨滅的貢獻,充分發揮了學生會“自我約束”、“自我管理”、“自我教育”、“自我成長”的“四自”教育功能。姜赫楠是機電科16級學生,初中畢業來到城鄉建設學校,他從一個沉默寡言的“透明”人,到現在學校大活動主持一把抓,兩年多的時間,他利用學校提供的大小平臺實現了自己的華麗轉身。“以前在初中只認學習,像我這種學習不出彩的孩子,當然也失去了展示自己的舞臺。”姜赫楠說,自從進入職業學校,通過一次一次參加比賽,自己的自信心和才能也一點一點被找尋回來。“人人皆可成材,個個人生出彩。”在煙臺城鄉建設學校,這絕不僅僅是句空話。校長姜代坤告訴筆者,煙臺城鄉建設學校基本承擔本地建筑行業80%以上技術人才的輸送,來這里的孩子既是學生又是學徒,既要學理論知識又要學實踐運用,切切實實在解決“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題。未來,城鄉建設學校將繼續緊抓德智體美勞全面培養的教育體系核心,繼續發揚建筑專業的根本,衍伸智能家居、城市建設、軌道交通等特色專業的同時,努力推動更多孩子在邁向大工匠的道路上,走出一條富有時代氣息的新路。(高鑫)

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